三雄极光告诉你 教室灯光为何需要设计

　　曾几何时，教室照明一般只要求够亮，不容易坏就行。从三雄极光历年来对中小学校照明改造经验来看，很多教室只是将灯具平均分布在室内，至于灯具的选型、数量以及安装的位置、高度都是凭感觉估算。而教室照明必备的六个维度(照度、眩光指数、显色指数、光频闪指数、色温、蓝光危害)，不得而知了。

　　对于教室照明，GB7793-2010《中小学校教室采光和照明卫生标准》在学校教室照明设计和灯具选择提出了具体要求。值得一提的是，今年该项标准正式列入卫健委项目计划，给教室照明改造提供了更多思路和参考。

　　三雄极光指出，专业的教室照明设计应该根据教室内讲台教学区和学生座位区不同的功能，运用照明设计模拟软件，科学地计算出国家标准规定的教室所需的光环境，制定针对性强、多元化的布灯方案，并采用高品质教室专用护眼灯具。

　　如教室缺乏专业的照明设计，将会对多方产生不良影响：对学生而言，会损害视力健康发育，同时降低学生的求知欲望，影响整体学习风气。对教师而言，不利于授课过程中师生之间互动，降低教学品质。对学校而言，增大了人力、资源等方面的投入，不利于提高校内行政管理效率。

　　三雄极光作为最早进入教育领域的照明企业之一，已经研发出符合并优于国家标准的教室专用灯具，而且形成一套专业且系统的照明解决方案服务流程，成功为南京大学、西南政法大学、复旦大学江湾新校区、深圳大学、清华大学深圳校区、黄冈中学等百余所院校完成校园照明改造工程。

　　行业经验、产品性价比、品牌美誉度、专注度等多项优势，让三雄极光在教育照明细分领域脱颖而出，获得更多市场机会和用户信任。